昨日は小学4年生の上の子、今日は小学2年生の真ん中の子の家庭訪問でした〜。
連休中にだらだらしていて散らかり放題だった部屋をどうにか片づけました。
が、上の子の先生は玄関先でのお話でした〜。
上の子は字が下手なので、厳しく見てやってくださいとお願いしました。
どうやら学年全体として字が上手ではないそうですので、他のクラスとも連携して、丁寧に書いていくことを目標にしてくださるそうです。
真ん中の子は授業中に姿勢が悪いときがあるそうです。
これは1年生のときも指摘されたことでしたが、そろそろ直したいところです。
うちの子のものが隠されていたり壊されていたりということが何件か続いて、おそらく犯人(大げさな表現ですが・・・。)と思われる子はいつも同じ子のことがあったのですが、直接に現場を見たわけではなく、こちらからは何もできない状況でした。
そのことも相手の子の名前を伏せてお話ししました。
結局、先生に聞かれたので名前も伝えちゃいましたが、これで何かあったときには相談しやすくなったかなぁと思います。
無事に家庭訪問も終了〜。
先生、これからもよろしくお願いします。
連休中にだらだらしていて散らかり放題だった部屋をどうにか片づけました。
が、上の子の先生は玄関先でのお話でした〜。
上の子は字が下手なので、厳しく見てやってくださいとお願いしました。
どうやら学年全体として字が上手ではないそうですので、他のクラスとも連携して、丁寧に書いていくことを目標にしてくださるそうです。
真ん中の子は授業中に姿勢が悪いときがあるそうです。
これは1年生のときも指摘されたことでしたが、そろそろ直したいところです。
うちの子のものが隠されていたり壊されていたりということが何件か続いて、おそらく犯人(大げさな表現ですが・・・。)と思われる子はいつも同じ子のことがあったのですが、直接に現場を見たわけではなく、こちらからは何もできない状況でした。
そのことも相手の子の名前を伏せてお話ししました。
結局、先生に聞かれたので名前も伝えちゃいましたが、これで何かあったときには相談しやすくなったかなぁと思います。
無事に家庭訪問も終了〜。
先生、これからもよろしくお願いします。
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